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PERSONNE AUTISTE

« Il y a pire que d’être autiste, c’est ne pas avoir le droit de l’être » (Brigitte HARRISSON)

FAQ

Vous trouverez dans cette section les réponses aux principales interrogations soulevées par les personnes autistes.

1. TSA, AUTISME OU AUTRES ?

Le Trouble du spectre autistique (TSA) s’appelait autrefois le trouble envahissant du développement (TED). C’était le nom de la catégorie. Cette catégorie comprenait : l’autisme, le syndrome d’Asperger et le TED non spécifié (ou TED atypique).

Depuis mai 2013, avec la parution du DSM 5, on parle maintenant de trouble du spectre de l’autisme (TSA). Le nom de syndrome d’Asperger n’est plus utilisé pour le diagnostic mais les gens qui l’ont reçu conservent cette appellation. Toutes les personnes qui reçoivent un diagnostic de TSA sont appelées des autistes.

2. QUI FAIT PARTIE DU SPECTRE AUTISTIQUE ?

  • Un autiste est une personne dont les connexions au cerveau sont différentes d’un neurotypique. Ce n'est pas dangereux et ça ne rend pas fou. C’est simplement un fonctionnement différent.
  • Des études internationales indiquent qu'un enfant sur 88 est autiste (MMWR 2012;61 :1-24).
  • On retrouve les TSA chez quatre fois plus de garçons que de filles (Santé Canada, 2007).
  • Il y aurait autant d’adultes que d’enfants (selon Dr Eric Fombonne) mais ceux-ci ne sont pas tous identifiés.
  • En général, les récentes statistiques indiquent que la prévalence a dépassé le 1% de la population.

3. JE SENS BEAUCOUP D’ANXIÉTÉ

Les personnes du spectre autistique (TSA) présentent souvent de l’anxiété. Il s’agit d’un bon baromètre pour savoir si tout va bien ou pas.

L’anxiété est une forme de stress qui apparaît quand ça ne va pas. Elle peut être causée par la gestion de la structure autistique ou par l’environnement physique ou social ou par les deux.

Comme il est très difficile de bien identifier l’anxiété, la personne autiste (TSA) peut avoir besoin d’aide pour apprendre à mieux gérer cette anxiété.

Et la personne vit avec son TSA 24 heures sur 24 alors c’est très exigeant parce qu’elle doit le gérer tout le temps.

Il faut demander de l’aide pour mieux gérer l’anxiété.

4. QUE DOIS-JE COMPRENDRE ?

  • a) Apprendre à expliquer comment fonctionnes la structure autistique pour que tu puisses mieux te faire aider
  • b) Comprendre comment fonctionnent les neurotypiques pour que tu puisses mieux communiquer avec eux.

5. C’EST QUOI UN NEUROTYPIQUE ?

Un non autiste, une personne qui n’est pas dans le spectre autistique.

6. COMMENT PUIS-JE AIDER MA SITUATION ?

  • ÊTRE : En apprenant à bien repérer ce qui appartient à l’autisme et aussi ce sur quoi tu as toujours plus de pouvoir pour faire la distinction entre les deux et avoir une meilleure qualité de vie.
  • SAVOIR : N’hésites pas à poser des questions sur l’autisme à des personnes importantes pour toi si tu es inquiet ou simplement en questionnement.
  • COMPRENDRE : Toujours le dire quand tu ne comprends pas : si nécessaire, demande qu’on t’explique par écrit.

7. ON ME DEMANDE DE SOCIALISER ET JE N’Y ARRIVE PAS

Ton développement ne te le permet pas encore. Tu n’es pas rendu à ce niveau.

  • Tu peux dire aux gens qui te le demandent que tu as fait de ton mieux mais que tu n’y arrives pas.
  • Et tu peux au moins essayer d’apprendre des règles sociales par cœur en attendant afin qu’elles te servent pour circuler en société. Tu peux demander de l’aide pour le faire.
  • Maintenant on sait comment aider une personne autiste (TSA) pour arriver plus vite à socialiser. Demande qu’on t’aide en tenant compte de ton autistique (TSA).

8. J’AI L’IMPRESSION DE NE PAS ÊTRE BON NULLE PART. (ESTIME DE SOI)

Pour comprendre comment on est bon, il faut :

  • Apprendre à se connaître comme personne avec autisme.
  • Apprendre à se faire confiance.
  • L’estime de soi se construit en se mesurant avec les gens comme nous. Ensuite, on peut aller se mesurer avec les autres. C’est comme ça pour tous les êtres humains.
  • Quand tu es en difficulté, demande de l’aide à une personne significative pour toi.

9. POURQUOI ON DIT QUE MES COMPORTEMENTS SONT BIZARRES ?

Les personnes neurotypiques ne fonctionnent pas tout à fait comme les personnes autistiques. Et les neurotypiques disent des autistes qu’ils ont des comportements bizarres quand ils ne savent pas pourquoi les autistes font un geste ou un autre.

Les neurotypiques aussi font des gestes bizarres pour les autistes. Observe-les bien et demande à tes parents à quoi servent ces gestes.

Tu peux expliquer toi aussi pourquoi tu fais certains gestes que les neurotypiques ne font pas. Ainsi, vous allez pouvoir découvrir comment fonctionnent quelqu’un qui est différent de l’autre.

10. Y A-T-IL DE L’ESPOIR POUR LES PERSONNES AUTISTES ?

Oui. Absolument.

Il y a plusieurs sortes de personnes autistes : certaines ont une structure autistique plus intense que d’autres et leur autisme paraît dans leurs gestes et d’autres ont une structure moins intense et leur autisme est en face cachée.

Et on connaît de mieux en mieux comment toutes les aider.

Toutes méritent de se faire aider et elles peuvent évoluer de manière importante avec une aide de personnes qui connaissent comment l’autisme fonctionne peu importe l’intensité de la structure.

Il ne faut pas désespérer. Il faut demander de l’aide à des gens en qui on peut avoir confiance.

Il faut se faire aider par des gens qui ne s’occuperont pas seulement de toi comme personne mais aussi de ton autisme (TSA).

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